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叶子,你会是一位非常了不起的老师的。真的,我想我不会看错。陈玉明过了很久诚恳地说。
这句话说得林叶子眼里突然温热起来,雾慢慢地浸润眼睛。她努力地眨着眼睛让它变得明媚起来。她没有说话,被他的话感动得一踏糊涂。
林叶子低着头,好久好久都不说话。最后她觉得不知说什么好,也像他一样,慢慢地说了三个字:谢谢你!
两个人静默的时候,其他老师们就陆续地走进办公室。
阮玉娥走进来的时候,发现林叶子和陈玉明都在,她那灵醒的鼻子似乎嗅到了什么不对头的气息。她警惕地看了看陈玉明,又看看林叶子。林叶子没有抬头,她静静地准备着上课。
林老师,我们来合作吧。陈玉明突然说。
什……什么?林叶子觉得这真是晴天里一个霹雳。尽管她是那么渴盼着他对自己的笑容,可是,她却非常自知地明白,那是不可能的。他是前途非常光明的公办教师,而自己只是一个代课的;他有教育局副局长的千金狂热地追着,而自己连饭都吃不饱,哪里能巴望人家看得上眼?现在,他居然当着大家的面说想和自己合作?合作什么呢?
明哥,你要合作搞什么名堂啊?阮玉娥的声音里,难掩极度的失望和不悦。
啊?呵呵,没什么,我只是想搞一个教改试验,而林老师在这方面非常有创意。陈玉明淡淡地回过头笑笑,没事人一样。
是这样,林老师,陈玉明解释:我想研究孩子们在怎样的环境下学习最有利于成长和成绩的提高。你今天上午两堂富有特色的课触动了我,我觉得你非常有想法,而且孩子们听了你这两堂课后,大家就对你想念不已,哎,觉得你有魔法似的呢!所以,我想和你合作搞一个试验,我们俩个班级进行对比,你在教室里上课,我在自然里上课,而后,我们记下各自的数据,孩子们的反应,课堂效果等,行不行?而且,现在到处都在兴教改,我们这样做绝对是有益的尝试,怎么样?有兴趣没?
有啊有啊!太好了!林叶子心里早就嚷嚷开了。可是她看了看阮玉娥虎视耽耽的样子,慢慢地说:你的想法真的很好,只是不知道校长会不会支持……
没事,校长那里我去说。既然是搞素质教育,肯定要有一些探索者,肯定要有人敢吃螃蟹嘛。陈玉明轻松地说。
明哥,你搞什么啊?好好的教着书,搞什么实验啊?要是失败了,你就死定了啊!阮玉娥叫嚷道:你还是和过去一样吧,大家都尊重你。
陈玉明笑笑说:知道。不过我还是想搞这个试验。
怎么样?林老师,有勇气没?陈玉明问。
有!当然有!豁出去!林叶子心里在大声回答。可是,她犹豫不决。因为她在这里只有九个月的时间了,九个月的时间,能做出多精彩的实验呢?
林叶子心里烦愁如春天的浓雾。
上课了!阮玉娥跺了一下脚。
上课铃声果然响了起来。林叶子拿着课本粉笔之类往教室走,阮玉娥追过来轻声地却是咬着牙齿说:贱人!
林叶子没有回答。她知道自己惹不起,她有点心思沉重。
贱人!你要晓得自己几斤几两!不要自讨没趣!不然,你会连怎么死的都不知道!阮玉娥的声音还在耳边响,林叶子已经进入了教室。
上课!林叶子说。
老师好!全班同学都站了起来。
同学们好!林叶子回了礼,全体同学都坐下,教室里响起一片凳子挪动的声音。
同学们,我们今天要讲的课文是《秋》……
老师!林叶子正在说话,一个学生早将手咚地举了起来:老师,为什么我们不像五班那样上课?老师,我们也到后山去寻找秋天吧?太好玩了!
是啊!老师!我们也去吧!教室里响起一片应和声。
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