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“这些课程是需要进行审批的,一门课要教授辩论,那就好好教辩论,不可随意传播名家的思想,不得掀起学派对立,不得攻击在位官员,不得胡言乱语——朝廷说什么是胡言乱语,那就是胡言乱语!”
笑话,怎么可能乱套?
言论是自由的,学习是自由的,但是政|治正确是必须的。
“呵呵……”李斯憨笑。
他也是明白其中道理的,但是私心里还是更希望只教授有关法家的思想,从他一开始的计划里,教科书只准备法家的就可见一斑了。
秦羽冷哼,懒得说破他的心思。
“从太学毕业的学生,可以参加科举,选修学武的可以参加武举,相当于考核。考核通过接着是殿试、试官。”
说完,不再去打扰他们,让他们好好思考。
不过,消化倒是消化了些,但他们心生疑惑,却不张口询问,看得秦羽就来气。
这么难理解吗?
他就不懂了。
“萧侍郎,你之前说,各地都举办太学?”
“不不,李侍郎已经解释过了……”
“解释什么?他懂什么?!”
秦羽提高了声音反问。
“呃……”
这态度,李斯好像又看到自己做错了。
但他不知道自己错哪儿了。
“太学繁琐,不可在各地开办,那你不能办点简单的?”
“还是说,你准备让太学的老师教授学生识字?天地玄黄,宇宙洪荒,一个个认字?”
“不可,太学的老师不该浪费在此事上。”
萧何听得连忙摇头,他一听就知道不妥。
唯有李斯,心中有生起了一丝不妙的感觉。
怎么觉得他又要倒霉了?
不是觉得。
他就是要倒霉了。
“不要听李斯瞎说,在各地办学是好的,但是那个叫书院,而非太学。”
“书院用以孩童启蒙,然后灌输给小孩子一个信息:忠君爱国。”
忠君爱国?
想到这里,萧何眼前一亮,他好像想到要怎么做了。
秦羽点头表示赞许。
“不错,跟汉王朝定义的‘汉族’一样,书院的思想也是属于一种熏陶,从小受到相关理念的影响,就能避免大部分反贼叛逆。”
“同时,除了忠君爱国,还可以教导他们仁义礼信,做一个扶苏那样君子,也可以叫他们基础律法,培养他们从小遵纪守法的习惯……总之,想怎么掰就怎么掰,长此以往,想要什么样的百姓,就有什么样的百姓,岂不快哉?”
愚民政策简直是垃圾。
而秦羽的使民开化政策就是一个阳谋。
没文化的人看不懂秦羽的措施,等到他们能看懂的时候,从幼年开始的熏陶让他们不会再反抗。
此谓阳谋!
李斯和萧何不明白,但他们也不用完全明白。
他们是臣子,只要按照这些要求去做就行了。
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