小二中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第250章 举手之劳（第1页）

易迟迟看向马婶子她们，“你们呢？”

那不用选，马婶子她们的回答和支书一样，都愿意自家孩子做文化人，也不愿意孩子和他们似的，做只上过几天扫盲班认识一些字，会简单算数的文盲。

不得不说，靠山屯的人相比大部分奉行读书无用论的社员来说强了不是一心半点。

得知他们内心想法的易迟迟，在脑海里组织了一下语言后道，“墩墩他们的文化课需要从头学起。”

基础太差，学问其实和建房子一样，得先把地基打垒实才行。

地基要是不稳，房子的安全性就没保障，随时有坍塌的可能。

所以，墩墩他们想做文化人，首要任务是先打地基。

支书他们闻声就挺犯愁，“那学校也不可能单独给他们上课从头教起。”

确实不可能。

“另找老师补课。”

还能这样搞？

易迟迟这话简直是打开了支书他们的新思路，一群人面面相觑半晌后，齐齐看向她。

眼睛亮得像是饿了好几天的饿狼，突然发现了一只肥美还落单的小绵羊，做好了一击必中将小绵羊锁喉拖回窝里慢慢享用的感觉。

吓得易迟迟头发都恨不得竖起来，赶紧道，“别指望我，我没空给他们补课。”

支书他们的脸顿时垮了下来，眼睛不亮了，眉头也蹙了起来染上愁苦。

“你这不愿意帮忙补课，我们还能找谁？”

“能找的人可多。”

易迟迟意味深长，“小学确实只青山大队有，但知青可是各个大队都有。”

青山、红旗和靠山屯三个生产大队的社员孩子们，共用一个小学。

小学在青山和红旗两个大队的交界处，靠山屯过去也不算远。

学校教职工总共9个人，其中5个是红旗大队和青山大队的知青，最低都初中文化，还有两个是高中文化。

剩下四位除了校长文化水平比这四位知青老师高，剩下三位都是关系户，

说是老师，其实和打杂搞后勤的没什么区别。

还喜欢搞事，这也是墩墩他们基础差的原因。

易迟迟的意思很明显，让支书他们把白琛他们用起来。

众人秒懂她的意思，马婶子更是激动的一拍大腿道，“对呀，我们屯也有好些个知青，小白他们的文化水平还不低。”

那可不，不是初中就是高中，在这个时代来说真的是文化人了。

易迟迟没吭声，而是任由支书他们自己发挥探讨可行性。

这是一群真心为孩子的长辈，简单的探讨和商量后，他们就敲定了让白琛他们帮着给孩子补课的决定。

但现在有个问题——

“不能让孩子们做白工吧。”

虽然现在猫冬，但那几个孩子也不得闲，会去公社接糊火柴盒之类的手工活回来做，好补贴一下家用。

占用人家搞钱补贴生活的时间来教自家孩子，不给点报酬他们心里虚的慌。

“那肯定不能，必须给报酬。”

“给什么？”

一群人讨论开了。

易迟迟很想说给啥都不如给粮给肉，白琛他们的公分换算成粮食虽然不至于闹饥荒，却也不富裕。

想不饿肚子，还得算计着吃。

肉的话偶尔一次打个牙祭，想吃个过瘾是不可能的。