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第131章 就这样放手了（第2页）

随即两道剑一般孤寂、锐利的眸光，直突突就射到窦豆身上。

窦豆倒退着走了两步，举起手挥了挥，巧笑嫣然的跟“老板娘”作别。

上了车，窦豆系好安全带，朱一平发动车子开路。

窦豆心里仍在想着那个凭栏而立的水蛇腰女人，不由得念了句最近在网上看到的一副对联：

何事盈怀，梦醒徒留昨夜月；

凭谁回首，我来仍是倚栏人。

朱一平问道：“你念的诗什么意思？”

窦豆笑笑说：“没什么意思，只是在感慨人世间的缘来缘去缘如水。”

朱一平若有所思地说，“哦，你把刚才的那首再说一遍。”

窦豆又说了一遍，这次她说得很慢很重，“何事盈怀，梦醒徒留昨夜月；凭谁回首，我来仍是倚栏人。”

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朱一平反复的咂摸着：“何事盈怀，梦醒徒留昨夜月；凭谁回首，我来仍是倚栏人。”

“谁写的？古人？”

窦豆回答说：“不是，现在人写的，很有古意对吧？”

“嗯，很有感触，意境非常好。”

朱一平说完这话，就陷入了沉思中，一路上很少再说话。

窦豆默默无语的，把路边闪过的涂着一半儿白石灰的桉树看个够。

开了将近四个小时，才到小麦镇一所学校。

正值学生中午放学，很多学生没有回家，在校园里三一堆俩一伙的散步、打闹、打球……

在有些破旧的校园里，他们找到了马迪父亲推荐的老师——从上海到云南执教的蒋南老师。

蒋南老师四十出头，个头中等，是个英语老师。

通过他的介绍，窦豆知道了，在偏远的山区，还有如此困难的学校。

孩子们每天吃着从家里带来的黑馒头，中午就在学校的食堂里热一热，对他们来说，下饭菜根本就是奢侈品，有条件的家庭，会给孩子带点咸菜。

这里的老百姓窝在山里很少外出，大多数都是近亲结婚，所以，生下的孩子很多智力都有些问题，别说考大学了，几十年来，连个高中生都没有考上的。

蒋南老师还说，“这里连基础学科都成问题，更不用说三类课齐全了。”

好学宝宝窦豆忙问：“什么叫三类课？”

蒋南老师简单说道：“就是基础课、拓展课、研究型课。依照咱们上海教育部门的规定，这三类课开全，才能更好的让学生全面发展。”

窦豆“哦”了声，在心里默默记下了三类课的名称，回家好查查资料，了解一下。

蒋南老师陪着窦豆他们把学校兜了一圈儿，问道：“你们是做什么的？为什么要到学校里来？”

窦豆说，“只是感兴趣，没什么目的，蒋南老师请放心，我们不是记者，也不是来采访的。

我现在在丽江工作，我就是想看看，能不能帮着做点什么呢？”

蒋南老师想了想说：“你会做什么？如果有特长的话，倒是可以开开拓展课，教学生做点手工。

咱们现在很多孩子，学习学不好，连起码的生存能力都是个问题啊。

我祖母小时候在当地的农村上学，老师还教他们纳鞋底儿呢。至少，她将来嫁人了，可以胜任家务活吧。现在有些孩子，连纽扣都不会钉。”

他随手指着一个孩子，让窦豆和朱一平看。

那个孩子穿着一件脏兮兮宽大的上衣，一看就不是他自己的衣服，一排扣子掉了两颗，没掉的还扣错位置，就导致一边衣襟长，一边衣襟短。

窦豆有些酸楚楚的，说，“行！做手工没问题，我在大学就是学服装设计的，我可以教他们做针线活。”