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第94章 解剖课要解剖遗体（第2页）

虽然早有心理准备，但听到真正的遗体时，沈叶安还是产生了一些别样的心理反应。

而陈易则是一脸无所谓的样子，也不知道是装的还是真的不害怕。

老师接着说道：

“只有接触到真正意义上的遗体，了解人体的奥秘，才算你们的第一堂解剖课！”

“今天我们先不接触大体老师，我们先回忆一下学过理论知识…算是温故而知新吧！”

“经过前面两年的学习，我们大家应该都有不少的理论知识了吧？”

王晨杰以为大家都会应声而答，于是回答道：“对！”

谁知道众人都不敢吭声，王晨杰的声音自然显得非常突出。

老师看了看王晨杰，连忙喊他站了起来，说道：

“很好，这位同学，接下来你要回答老师的几个问题…”

王晨杰皱了皱眉头，心里暗道：

“你们这是在玩我呢？”

一旁的陈易见状忍不住窃笑起来。

“颅骨有多少块？”老师问道。

王晨杰略加思索，缓缓回道：

“颅骨分为脑颅和面颅两部分，一共有23块，形态不一，大小不等…”

闻言，老师点了点头，随即又说道：

“那你给我们讲讲脑颅和面颅吧！”

王晨杰停顿了片刻，说道：

“脑颅位于颅的后上部，由包括额骨、筛骨、蝶骨、枕骨、顶骨和颞骨在内的八块颅骨构成，它们共同围成颅腔，支持和保护脑……”

“面颅位于颅的前下部，由包括梨骨，下颌骨、舌骨、上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、下鼻骨和颚骨在内的十五块颅骨构成……”

听到王晨杰的回答，老师满意地点了点头，然后示意王晨杰坐下。

陈易闻言，不禁称赞道：

“可以啊，王晨杰！”

“没想到你还能回答上来！”

王晨杰一脸不屑，回道：

“切，看不起谁呢？这些不就是人体解剖学的基础知识吗？”

随后老师又提问了其他的一些同学，然后开始给大家分组。

“下节课开始，我们就要开始接触大体老师了，我们班级三十多个……那就分六组，每个小组六个人！”

“你们自行分工安排，分别负责解剖和记录！”

分好组后没多久就响起了下课铃。

“还好这节课没有接触那玩意！不然我真没胃口吃午饭。”王晨杰说道。

“早晚都要面对的！”贺东轻声说了一句。

此时沈叶安听到他们的讨论，不禁又浮想联翩。

其实他对解剖也不算是害怕，准确来说是对未知的踌躇。

这跟书本上死记硬背的知识点或者数学题上的推理式不一样。

就算是真的害怕，也要克服，这是临床医学生必须要过的难关。

局部解剖学是临床医学生专业的基础课程。

旨在通过解剖、观察人体标本，掌握解剖学的基础理论、基本知识和基本技能，为以后临床实践打下必要的形态学基础。