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第262章（第2页）

他看向温格尔，像是看待一个全新的敌人。

“小蝴蝶。”阿莱席德亚说这话，朝着温格尔走过去。

温格尔依旧觉得不可肆意，但他想到了一些事情，“出去！”雄虫随手抓起什么东西丢向那些雌虫，他感觉到自己的精神触角随心变得烦躁起来，“都给我出去！”

“温格尔。”沙曼云说道：“你知道自己有可能帮雌虫进化吗？”

*

雌虫封闭大脑这件事情，不再接受雄虫精神触角进入这件事情。

从人性的角度，这是为了保护个人的隐私。但从历史的角度去看，这是为了阻止寄生一族轻易寄生到军雌中，不得不朝军队做出的推广举措。

温格尔在沙曼云的提醒下，想到了一件事情。

“寄生一族的本体是精神体。为了减少损伤，从军队最开始推广关闭雌虫的脑域。这一举措直接降低了寄生体肆意杀害军雌的概率。也让寄生体的攻击模式从大范围的精神对轰，变成了可以预防的物理攻击。”

上课时，老师在电子光屏上放出历史影像，“这是一个很重要的知识点。大家要记住。正是因为【关闭脑域】的推广，彻底杜绝了雌虫在成年后再次进化的可能性，但同时他保护了超过百分之八十不适合战斗的雄虫成功转入幕后，为我们种群繁衍生息做出巨大贡献。”

“我们所做的一切，都是为了阻止寄生一族对我们虫族的虐杀。”

小雄虫们非常不理解曾经的先辈们为什么要这么做。

“老师，可是这样子就不能进化了啊。”

“老师，那雌虫的脑域还能再打开吗？”

“老师，以前雄虫也要战斗吗？”

温格尔也在其中，他忽然想到自己的雄父叮嘱过不要把精神触角乱拿出来。年幼的时候，他影影约约感觉自己或许和这些事情有点关系。

“以前猎杀寄生体最快的方式，就是雄虫的精神触角绞杀。不过大部分雄虫本身不剧本攻击的特性呢。所以很多雄虫强行到战场上，只能被寄生体吃掉。大家千万不要随意在孵蛋外暴露自己的精神触角呢。”

老师总共是两名，一名雄虫，一名军雌。

“为什么不可以？”有的小雄虫是不会信服的。他们嚷嚷着，说自己也要做大英雄，“我也要打跑可恶的寄生体。”

雄虫老师蹲下来笑着摸摸他们的脑袋，用精神触角给每一个孩子模拟被攻击的滋味。

不一会儿，周围的小雄虫们一个一个抱着脑袋，痛哭涕泪。温格尔只感觉到自己的精神触角被老师很快地触碰一下，轻轻软软的。

幼崽温格尔不理解地看着周围，然后他若有所思地学着同学们抱头蹲下来。

虽然哭不出来，但还是合群一点吧。

雄虫老师也发现了温格尔的异常，他把温格尔的名字做了一个标记。他走近对温格尔伸出手道：“温格尔同学可以让老师看一下精神触角吗？”