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第53章 绩效考核制度（第1页）

两仪殿

秦怀玉心想这种需要大量钢铁的武器，只能朝廷工部来做才最好，如果自己研究，一来没有那么多铁原料，二来做出来会遭猜忌，现在吐蕃没打下来还好，有一天打下来了，就会跟李靖一样，不会得到太宗信任

一个战功赫赫的战神级人物，本该飞扬跋扈，但是李靖却太低调了，低调得太宗都不敢信任他了，而自己更更年轻还是驸马，理论上算是半个皇家人，如果横遭猜忌结局只会更惨

秦怀玉已经三品怀化大将军，打下吐蕃归来，太宗都不知道该封个什么官了，在朝廷将军职已经到头了，爵位虽是承袭而来，也到头了

是该想办法了

秦怀玉的思绪飘出去很远很远，如果学李靖退而求太宗心安，这条路是行不通的，到封无可封的地步，结局会是什么，想想都心惊

听着众位大臣正在讨论明年科举的事情，大家认为现在需要文官，疆域扩大，需要太多地方治理的人才，明年九月的科举各科都要考

进士，明经，秀才，明法，明字，明算各科要怎么取士，大家讨论得火热，最后争论的焦点是秀才科是不是要靠，历年考过的凤毛麟角，取士以后大多数都无理政经验，只会读书，该如何应对

尤其是房玄龄和魏征最重实际效果，对这些问题最是关心

有了上一次的经验，秦怀玉不敢走神，不然魏征觉得参自己一本，边想边听大家的讨论

“怀玉，明年秋闱你有什么好主意”太宗看到秦怀玉一直不说话，便问道

“父皇，众为大臣都是当今名臣名士，所想定然周全”

“怀化大将军，读书人没有理政经验，这事你可有什么解决办法？”魏征总是锋芒毕露，亏他还是道士出身，一点没有清静无为的思想，总是咄咄逼人

“魏大人，读书人没有理政经验，确实如此，但是不是每个读书皆不能为官，是要怎样选出有特长，有想法能付诸实践的人来，而不是选只会背经史子集的人来，比如明法科，能熟读律法，稍加引导，可以从事法曹等相关工作，明算科，对数算精通，就可以辅助官员税收等工作”

“怀化大将军言之有理，如何选出有才能的人才是关键”房玄龄敏锐的感觉到关键所在

“读同样的经史子集，有人读成了尚书，有人却读成了教书先生，关键不在读聊什么书，关键在于在书里读到了什么，缺乏的只是经验，那就给他们时间锻炼经验就行了”秦怀玉觉得关键在人，而不在书

“经验是最难得的，不为官就没有经验积累，为官又没有经验，几乎是一个死循环，可有解法？”房玄龄看到了关键

“房相，不光是取士，已经在官位上的，也有尸位素餐，毫无作为的人，新科取士也有可能遇到有真才实学的人，怎么把这些选出来才是关键，没有经验可以培养积累”

“怀化大将军，危言耸听了吧”长孙无忌有很多门生，第一个质疑这个观点

“长孙大人，陛下慧眼识人，重视才学，才有了如今大治，但是各级地方官员存在平庸之辈，也未可知，朝廷要的是在科举中行之有效的办法，可以保证人才的选拔概率，尽可能做到选出真才实学的人”秦怀玉每次长孙无忌发言都令人听着膈应，别介意怼一下

“如果是上战场，没有真才实学就可能被淘汰了，留下的都是精英，跟这个道理几乎想通”李靖想到了战场淘汰，确实如此，战场上，你不行就被杀死了，留下的都死精英，你可以说他运气好，战场上活下来的不管是实力还是运气，都离不开经验

“药师说得有理，文武之道一张一弛，二者可否类比”太宗总能抓到重点

众位大臣陷入沉思，总不能把人都送上战场吧，而且很多文官对武将是有偏见的，文武对立，古来如此

“武将有文治能力，也可以担任地方治理官员，朝廷用武将治理地方的例子不少，文官有战阵之能也未必就不能上战场，运筹帷幄决胜千里嘛”秦怀玉说完看了看李靖和太宗，心想这个战神不就是个例子么，文武兼备，当今陛下不也是么

众臣一听确实如此，西域的两个都护，新任的安东都护，不都是武将么，这样的例子还不在少数，卫国公担任尚书仆射，也是武将，众人也觉得有道理

“怀化大将军，科举文武是分开，怎样才能选出各科特长的学子呢”房玄龄在积极的思考着，不禁反问秦怀玉