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第479章 新时代的教育（第2页）

传统仕子很快发现，除非再等一年去参加传统科举，否则在国考的新形式面前，他们多年的典籍积累，优势只能说是微乎其微，要不是国考偶尔也考几题经典释意，完全可以说是一点没有。

其实这个事实在两制并行政策刚刚确认的时候就预料到了，然而刚刚宣判与今日真正上了刑场，感受总是相差很多的。

当然，也有部分仕子破釜沉舟，在这长达一年的准备时间里，放弃了还要多等一年的科举，全身心接受新事物，工具书一本不落，精心备战，发现其实国考也就是换了个花样的考试，并没有那么妖魔。

而且比起科举直接在考场一待就是数日的艰辛比起来，国考总归是轻松一些的，拢共就考两天，两个上午综合测评，加上两个下午各一篇策论，一些类似天工院各研究院或工部各司职衙门等技术含量高的，还有多出一天考职务相关测试。

能够在这两天或三天的考试中拿下合格的成绩，方有机会进入第二轮的面试阶段。

考试才刚刚过去一天，结束考试的国考已经形成了两极分化的评价。

不少传统仕子觉得自己满腹经纶不得其用，明明腹有诗书，考试却只问粮食的种类，时间的换算还有逻辑的判断，这都什么跟什么？

当然，也有人觉得国考丰富了题型，不再受锢于四书五经典籍，更综合全面地考验了一个学子的学识和能力水平。

有好有坏的评价声音在民间各自吵得热火朝天，然而官场在事实上完全没有将考生的意见当作一回事。

毕竟科举改制，国考设立这件事从杨首辅提出，最终朝廷拍板确定的时候，就已经成了定局，不会再因为一些小虾米的意见做出更改。

更别说，国考之前全国大学招生的统一大考，虽说录取人数还是掌握更多教育资源的达官显贵占比更多，但不可否认，大学生录取之中，还是有不少平民百姓的存在的，且得益于承和年间义务教育的开展，以及摄政王有意的择选，有学生参加大考的地区，不能出现全数落榜的情况，若全县全乡只有一学生报名，姑且不论成绩直接录取，算作特殊名额。

所以如今各地大学里的平民百姓学生数量，甚至远远超过了靖朝开国以来，历年国学院里，平民学子贡生人数的总和。

这无疑是非常刺激的一件事，都知道大学生值钱，将来前途无量，越多的普通百姓从落后的乡镇，贫困的大山走进大学圣地，无疑给更多的贫苦大众看到改变生活的希望。

且不说国考如何，从小学到大学的教育体系如今是无论如何也不能打破的，因为它关系到了无数百姓对将来生活殷切的希望。

谁敢抨击这个事情，无疑就是个无数刚看到希望百姓过不去，逆民心而行，那是找死。

而不止大学，如今从小学起就以多科目，全方位为基础的教学模式，似乎已经注定了，新时代的读书人，绝对不可能再有过去那样的传统文人，可以确定的是，新时代的学子，是绝对不可能去碰科举那一套旧制的。

有人后知后觉反应过来，这杨首辅和摄政王貌似一前一后来了套组合拳，打得庙堂群臣，没人反抗得了！

因为他们的孩子也将在这套教育体系里成长，当然，你也可以在家自办私塾，继续走传统那套，只是一个人或少数人围墙自乐的游戏，或许能带来精神上的慰藉，却没有任何实际的意义。

有能力有野心的贵族豪门，是决计不会用这样的方式支持注定落寞的传统的，他们只会加入到新的游戏里去。

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