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教育学博士讲333
南娇娇:今年有没有考三三三的呀教育综合三三三有吧,简单得估一遍哈简单嘚估一下。
首先两个必考概念,第一个什么是教育学,第二个什么是教育。也就是教育的概念。
第一个什么是教育学,研究教育现象,揭示教育规律的一门科学,没问题吧。
第二个什么是教育,就是教育学和教育的概念,你们一定要区分清在教育学原理里面,你们如果没分清的话啊,这个我倒是不用复习,因为我博士念的就是这个。
教育的,概念叫广义是指社会教育学校教育和家庭教育三个方面。
狭义指的就是学校教育吧
然后现在其实教育学,教育它有一个新的概念叫做偏义的是指什么,我不知道我不知道你们三三三里面这个考点覆盖到没有,这个是我后来学到的。
就是偏移的概念,指的是思想品德教育,有是吗?你们加进去了,是吗?
刻进我的Dna了,其实也不是刻进我的dna了,你们要知道,我曾经跟这些玩意搏斗了四年。
然后教育里面,我觉得你们应该比较头疼的,就是那个教育原理和那个近现代教育史里面,有很多重合的点,对吧。
比如说我们从,呃最早那从哪开始算呢?1632来吧,考试!1632ok夸美纽斯…捷克夸美纽斯,哪本书没问题,叫做《大教学论》,每年都有学生吧,这哎对我就想去看看,有没有人把人写成这个的那个,你写成大教育论了,这本书叫做这本专着,叫做大教学论,他提出了班级授课制,然后接下来。
承接的是美国的名字,两个字叫做杜威,他提出了做中学的方法,现代教育派的开创人,杜威,那本书叫做《民本主义与教育》,对,强调了以儿童为中心的观点,然后提出了做中学的方法,开创了现代教育派。
接下来是谁是苏联,叫做赞可夫,《教学与发展》,把学生的一般发展作为教学的出发点与归宿。
美国的布鲁纳教育过程,主要的思想是结构主义和发现法的,现在呃教学方法。
然后是苏联的苏霍林斯基《给教师的建议》,还有一本就是那个,那个书名听起来不太像专业的那种叫做。《把整个心灵献给孩子》,其着作被称为活的教育学,和学校生活的百科全书,这几个是年年会必考的东西。
然后我们再来讲一讲,今年我觉得33里面,就是我不觉,我不觉得就就是一定会考到哈,因为33即使统考了的话,它有一些学校也是自己出题,你像有一些学校,它会出的比较偏一点点。
比如说来学生自我教育的重要手段,班集体形成的重要标志是什么?
在那个班主任管理的就是,教育教学管理那个那个那个部分的。
三三三的姐妹们,这个东西比较偏一点啊!稍微偏那么一点点,但是也在但是也在书里,但是也在书里哈。
有的姐妹会把这个,写成什么呢叫做良好的班风,但是错啦错啦。
如果你已经把它定义成班风的话,说明你现在已经是班集体形成之后的东西了,这个叫做正确的集体舆论。
要揪字眼的,正确的集体舆论是学生自我教育的重要手段,也是班级意识中的重要标志,那么什么叫做正确舆论呢?正确舆论指的就是根据非标准,所出的符合客观事实和意愿和态度的,是正确舆论。
听好了,这里面有几个点,第一个叫做非标,第一个叫做非标准所做的标准,是什么标准?学生手册,什么教学管理手册,但是它要符合客观事实的意愿和态度,也就是说学生一个正确的集体舆论。所谓的,那种叫做正确的班风,是不用完全遵照于,所谓的学校标准,而输出的符合客观事实和意愿的态度,是正确舆论。
这个你们要不会的话,考一个简单的,之前考过教资的。各位姐妹们,都算在一起啊,来333里面的知识点,叫评价教学结果的最客观和可靠的标准是什么?这个也很容易错,选择题里经常出。
给你们几个选项哈,教学内容,教学目标,教学结果,还有一个反思,没问题,教学目标ok,不是成绩叫做教学目,也不是你的教学内容,而是你的目标是不是对的。
教学目标和教学结果是两个东西啊?之前总愿意出这个选择题,我记得333里,如果一旦出现这个选择题的话,很容易,你根据如果你背的不是很熟的话,很容易,你就会去选那个教学内容,然后大题里面,比较喜欢考的来
教学原则的特征,四个特征很容易写错的,是前两点就是,一般提到特征,不都是什么什么性吗?什么什么性吗,一般不就四个性吗?333的,你们都背哪去了,你们不会在疯疯狂的翻书啊,汗流浃背了是吧,来别翻了,别翻了,我提示大家一下,第一个叫做合目的性,第二个合规律性,第三个历史性,第四个客观性。
它容易错在哪儿,容易错在前两点,大家背的时候经常会背成目的性,规律性,你们会把那个合字扔掉,这个合不是,这个合,这个合是符合的合,行了行了,就讲这些吧,再讲,你们承受不住了是吧?
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