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第175章 当面宣战（第3页）

没看到他们实际上被整理出来的有效利用时间有多少。

这是第三次落后。”

“以上种种，都围绕着那几个核心来运转。

我们所做的一切都是促进学生自主学习的能力。

没有老师耳提面命的督促之下，一切只能靠自己。

现在，你们还觉得这是快乐教育吗？”

边野说着，自顾自又笑了一下，嘲笑道：

“当然，你们又会说我们放弃了自制力差的孩子，这是不公平。”

边野又重新把画面跳回了最初的那个画面上面。

“在启明，每个学生接触的都是相同进度的学生。

不会发生进度快的学生和进度慢的学生在一起的场面。

也就是说，他的周围都和他一样进度的学生。

每一科的课程都有不同进度的老师，他们不会消失，一直都在学生身后。

只要回头，就可以再次捡起。

只要他想学。

学校的每个老师，每个设备，甚至每个学生！

都是他可以依赖和询问的存在。

只要他想学。

什么时候都不晚。

我这么说，你们那些尊贵的大脑能听明白吗？”

底下的人已经被边野怼得说不出来话了。

静得吓人。

边野似乎是会读心术似的，再次嗤笑道：

“当然，你们也可以说启明这么干是不拿学生当人看。

这种自主学习和管理的方式不适合现阶段的学生。。。

反正无论我怎么说，你们都能找到借口。”

边野深吸一口气，平静地指出了现阶段家长和孩子们的矛盾点——

“现在不培养？那什么时候培养？

来，你们来告诉我！”

“高三他们就已经成年了。

在这个信息化高速发展的时代。

你们一边高呼先进的教学理念。

又一边试图用过去的思维方式来束缚学生。

该管的不管，不该管的瞎管！

学生们被你们搞得神经质般的脆弱，到最后还要老师来背锅。

这些基础做人的道理和理念，现在学校不教，不培养。

那就只能等着进了社会被教做人。

那个时候你们和学生们又会返回来嘲讽学校，埋怨社会的不公。”