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第91章 观察报告（第2页）

显然是默认了这一做法。

*

事实上。。。

时间回到两天前。

乔珂在确认了想要开一所学校的想法之后。

单单只有她自己去考察，结果必然是不够的。

所以她准备把所有的特招生全部分散出去，扩大‘调查面积’。

以方便得到更为准确的数据。

因此，所有住校的预备生在那天晚上都收到了一条讯息：

【发起人：乔珂】

【发件人：边野】

【主题：校园教育与生活调查】

【内容：详细观察每个班级中学生、教师在生活、学习中的不同状态。

尽可能详细汇总，每晚下课后提交。】

观察报告。

需要的是他们仔细地观察以及反复思考。

观察目标的每一个举动、背后完整的逻辑，以及所关联的含义。

这对于众人来说已经习惯了。

不过是动动手指的事情。

边野在极度不情愿的状态下被分去了1班。

郑玥在2班，闫闻冬在13班。。。

每一个预备生都被单独分到了一个班级之中。

有文有理。

有优等班。

有重点班。

当然也有差生班。

在楼宴堂的帮助下，几乎顾及到了每一种情况。

本来乔珂的想法是把这些q所预备生们分散到不同的学校中。

但是楼宴堂听后则是摇了摇头。

他的原话是——

‘这所学校是社会矛盾的集合体。’

‘外面学校有的问题，这个学校里都有，而外面没有的，这里也有。’

‘阶级的对立，资源的不公，人性的复杂程度，可以说是所有问题的升级版。’www。

真的是不用出校门就能看到一个复杂社会的完全缩影。

这里甚至比部分大学还要现实。

也就是从这天晚上开始。

乔珂每天都能收到24份不同视角的第三方观察报告——

【发件人：边野