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第61章 我学生杀人了1（第2页）

为了获得更多线索，警方将希望锁定在作为目击者的哥哥姐姐身上。

此时小月的哥哥姐姐正趴在她的尸体前放声痛哭，悲哀笼罩在医院幽静的走廊里。

等到哥哥姐姐们的情绪缓和之后，警方才向他们询问更多有关小月死亡的细节。

据小月的姐姐表示。

由于当时是周末，他们都在外面玩耍。

下午四点回到家之后，他们突然听到楼上传来激烈的打闹声。

由于担心小月的安危，哥哥姐姐们只好壮着胆子来到楼上打探情况。

房间的门被推开之后，可怕的一幕映入眼帘。

屋内一片狼藉。

地上堆满了衣服，一个一丝不挂的男人正以绝对性压倒的力气将小月控制在身下。

即便她死命地挣扎，也无法逃脱禽兽的魔爪。

看到哥哥姐姐回来之后，小月的眼神里渐渐有了光，她拼命地向他们呼喊，想抓住最后一丝逃脱的希望。

哥哥姐姐们看到这一幕吓坏了，惊慌失措的他们为了保护妹妹，第一反应就是下楼喊人帮忙。

好在此刻刚好有一个年轻力壮的大哥路过，听到他们的呼救之后立马跑到屋内帮忙。

但是当大哥急匆匆赶到之后，那名犯罪分子早已从窗户那里逃跑，只留下倒在血泊中奄奄一息的小月。

由于关心伤势过重的小月。

他们没有对行凶的男子进行追逐，而是立马拨打报警电话，然后就一直守候在小月身边。

哥哥姐姐们只比小月年长几岁。

还是小孩的他们，经历了这场骇人听闻的杀人案。

又害怕又崩溃，根本没有办法提供更多与杀人犯有用的信息。

由于悲剧发生得太过迅速。

他们根本来不及看清犯罪嫌疑人的容貌特征，脑海里只有一个裸体男子的模糊身影。

仅有的线索让警察们的调查举步维艰、停滞不前。

可就在他们一筹莫展之际，一位人民教师的报警电话又让他们燃起了新的希望。

老师神色不安地告诉警方，她在批阅某位同学的作文时突然感觉作文内容很蹊跷，她的学生有可能杀人了。

她有想过，这篇作文内容有可能是心理阴暗的同学胡编乱造的，但是这篇作文他越看越觉得细思极恐。

顿感毛骨悚然的老师再三思索之后还是决定报警处理。

铺垫了一大段之后，老师终于将包里的作文掏出来拿给警察看。

作文的标题名为《我的心事》。

看到这几个大字之后，民警还以为这是哪个高中生描写的关于青春期的烦恼。

但接下来的内容却让他的眉头紧锁、目瞪口呆。

文章以第一人称的视角描述了一个青少年所经历的一件心事。

但这个心事却是一场对于杀人犯行凶的目击经历。

文章对杀人犯行凶的描写真实又细节，仿佛文章中的“我”就藏在某个黑暗的角落里，用上帝视角一直注视着眼前的一切。

这篇文章描写的案发过程简直和小月遭遇到的悲惨经历一模一样。

甚至作文里对受害者神情的描写也非常细致。

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