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第270章 高空体验（第1页）

;8傅仁驾驶着直升飞机，已飞到4000米的高空，在大海上空盘旋着试飞。

他望着惊魂未定的刘佩佩，说：“虽然理论必须联系实际，但进入实际操作系统之前，系统地学习理论还是非常必要的。不然，就会像你一样差点葬身于大海的吞噬系统。”

刘佩佩反唇相讥：“进入实际操作系统这八字是我说过的，你嫌这八字啰嗦，应该改成五个字：练习开飞机，现在你怎么也说出这八字？”

傅仁说：“对不起，对不起，都怪我跟你一起说话，学会了学术语言的啰嗦，我现在把原来的话改成这样：虽然理念必须联系实际，但练习开机之前，要学理论，不然，就会吃亏。”

刘佩佩说：“这样说话还差不多，但你不是跟我染上的啰嗦的毛病，你说话本身就啰嗦。”

傅仁说：“说话啰嗦固然不好，但太简洁了也不行，比方说，开机这二字，很简洁，但语义模糊不清，是开飞机，还是开手机，还是开拖拉机？显然，容易导致歧义，所以还是要把开机二字说成进入实际操作系统，这样就系统地避免了理论系统和系统理论上的歧义。”

刘佩佩说：“去你的大头鬼，你简直神经病，听专家教授说话要命，听你说话比专家教授还要命。”

专家教授说话理论化和术语化，这是被学生称为砖家叫兽的原因之一。

傅仁说：“算了，不跟你瞎逗了，把砖家叫兽的语言彻底抛弃，我用口语来教你开飞机，你看着我怎么做，你就学着怎么做，你看，这是操纵杆，这是节流阀，这是方向舵，你先向前推一下操纵杆，再把节流阀向上抬起，左右两脚踩稳方向舵！来，你练习一次。”

刘佩佩按照傅仁所说的，练习了一次，飞机果然飞得很平稳，没有出现上次的下沉的异常情况。

傅仁又教她练习了几次别的操作，刘佩佩都学会了，傅仁说：“你很聪明，进步很快，再练十多天，就差不多可以单独驾机翱翔了。”

刘佩佩避开驾驶问题，询问有关飞机方面的知识，问：“飞机能不能停留在空中不动？”

傅仁回答：“那得看是什么飞机了，如果是直升机的话，它就可以停留在空中，这在飞行术语上，叫做悬停。但喷气式飞机就无法悬停。”

刘佩佩问：“为什么有的飞机能悬停，有的不能？”

傅仁回答：“直升飞机的螺旋桨在旋转的时候，把空气往下推，空气也就对螺旋桨产生了向上的作用力，这使直升飞机能悬停在空中，但喷气式飞机的机翼是固定的，其上升的浮力来自于流过机翼的空气速度，它一停留，这种空气速度就等于零，飞机就会向下坠落。”

刘佩佩大叫：“哇，我今天学到了很多理论系统和系统理论上的知识，你进入实际操作系统试一试，把飞机悬停在空中。”

活见鬼，两句话中系统二字居然出现了三次，学术术语成堆，原本的意思是：我今天学到了很多知识，你试一试把飞机悬停在空中。如此简单的话却被她说成一大堆酸绉绉的学术术语，谁也听不懂！

傅仁恼怒地说：“你把酸绉绉的话语改掉，我就停机。”

刘佩佩说：“说话酸绉绉固然不好，但不酸绉绉也不行，比如你刚才说的停机这二字，固然简洁，但语义模糊不清，是停止飞机，还是停止手机，还是停止拖拉机？”

傅仁更加生气：“你再这样说话，你信不信？我就把飞机开到大海里去。”

刘佩佩只好说：“请你把飞机悬停在空中。”

这样说话就对了，人就应该这样简单明了地说话。

傅仁听了刘佩佩的言简意赅的话语，高兴地驱动着飞机，他首先让直升飞机上升到8000米的高空，然后使飞机不浮不沉，稳稳地悬停在那儿。

刘佩佩透过机舱的窗口向外望去，窗外以前飘飞的朵朵白云停顿了，阳光照在白云上，一朵朵云彩白得发亮，亮得刺眼，机身底下，蓝汪汪的大海不见了。