小二中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第118章（第1页）

>

那是六月雨水变多后的一天，他在去便利店的路上，偶然遭遇周围的一切发生变化的穿越情况。

当他晕乎乎地办理了旅馆入住手续后，他打开电视，一边想要看看这个世界的信息，一边努力消化自己再次穿越的事实。

他看到电视屏幕写着「布莱泽奥特曼战斗特辑」时，也只当是有认识了一个奥特曼，刚开始并没有太新奇。直到他看到布莱泽相比其他奥特曼要更加狂野的战斗做派，他完全被震撼到了。

原来，奥特曼的战斗还能像人类世界的动作大片那样酷爽吗？

看着画面上的奥特曼钓鱼（怪兽），奥特曼烤鱼（怪兽）、奥特扔标枪……鹤田羽介用手捏了捏自己的脸，确认自己有没有看错。对方的战斗能力超强，全身的肌肉看上去很发达。他身上的色调有银、红、蓝和黑，虽然色调不多，但它们交错在一起，形成了一种性情奔放的热烈感。

布莱泽奥特曼的脸型不对称。

不对称的区域形成的蓝色火焰状……看上去并不突兀，很潮流。

鹤田羽介尝试用自己的知识分析着这个奥特曼的性格。但觉得自己掌握的信息不够，最终选择上网，看网上关于布莱泽奥特曼的更多介绍，如果有表情包可以收藏，那就更好了。

他感觉就冲布莱泽奥特曼的战斗方式，应该有不少人会做成表情包广泛流传。

事实证明，鹤田羽介想的没错，他真的在布莱泽相关话题搜索到了不少表情包。

奥特曼爬楼；布莱泽钓鱼，绝不空军；获得永眠的方式，布莱泽烤串；别跟我硬碰硬，因为我真的很硬；布莱泽奥特曼逐梦奥运标枪项目纪实；奥特曼超轻松下腰展示；布莱泽移山……

很多人都参与着制作表情包的热情里，很多夸赞布莱泽简直是奥特曼里的体育生，每个人类体育项目里的技能，他好像都会。

[布莱泽今天又用狂野感染到了我。]

光是这条评论，就有不少人点赞。

除了翻找表情包，鹤田羽介也看了他人上传的布莱泽和怪兽战斗的视频。那些视频和电视上播放的布莱泽战斗有一部分相同，但哪怕是相同的部分，他依然有想要再看一遍的想法。

因为真的很有趣。

要是把布莱泽奥特曼的经典战斗场面剪辑成一部电影，估计也很卖座。因为那种畅快的打斗画面完全不需要再补拍或者增加特效，就吸引了众人的目光。

收看直播的人看到如此风格迥异的奥特曼，也很惊奇。他们原以为见了不少奥特曼的自己可以说是见多识广，可当看到这个布莱泽奥特曼后，他们才知道什么叫学海无涯，学无止境。

在了解奥特曼这件事上，他们还要谦虚，潜心钻研奥特曼这门学问。

[奥学新生第一课:要谦虚。]

第73章好想成为奥特曼

第二天从旅馆床上醒来的鹤田羽介感受自己的脑袋有点炸了。大概是因为之前收到的信息冲击太多，再加上他熬夜很久，所以导致大脑哪怕经过休息也没有完全放松。

他走出旅馆后，看着晴朗到过分的天，揉了揉眼睛。这个世界的时间正好是夏天，网络上说这里已经很久没下雨了。

当鹤田羽介快走到便利店的时候，看到天空不知何时有了倒挂的彩虹，他愣了一下，之后则是拿出手机拍下这不同寻常的画面。

彩虹应该出现在雨后，而且是拱形的。这种倒挂的彩虹和印象里的彩虹完全不一样，也许这是雨前的彩虹。

直播间的人有点害怕，担心倒挂的彩虹是怪兽出现的前兆，让鹤田羽介尽早回去，不要在这里长期逗留。

虽然布莱泽奥特曼很有趣，但是鹤田羽介的生命安全最重要。好奇害死猫，鹤田羽介需要了解好奇的代价。

鹤田羽介感谢了他们的关心，他会早点回去的。不过在回去之前，他想去一趟书店，看这个世界有没有像伏井出K那样的科幻小说家。

虽然他已经不抱期待了，甚至在心里认为伏井出K老师就是科幻领域里的第一，但是他也不想浪费这次穿越的机会，去了解这个世界的人在怪兽、巨人之类的环境里会写出怎么样的巨作。

抱着这样的期待，鹤田羽介在便利店吃完加热的便当后，就马不停蹄地打听书店的位置，一头扎进异世界的知识的海洋。

他在书架里来回逛，然后看到了一位研究怪兽的专家横峰万象写的著作被放在很显眼的位置，叫《怪兽之眼》。除了这本书，书架附近还放着专家写的其他怪兽书籍，比如《怪兽学序说》、《乡土怪兽史》。

在封面介绍里，还提起了对方之前是地球防卫大学的教授。

好厉害。

鹤田羽介感觉这样的教授写的作品应该比他所在的世界的很多怪兽研究专家说的不知所云的话要专业多了。

出于这样的信任，鹤田羽介买了横峰万象写的《怪兽之眼》在内的五部作品三套，一共十五本。等他回去看完，可以分享给野瑞还有押切他们。

回到旅馆之前，鹤田羽介去了自己刚穿越的地方转了一圈，在没有感觉到空间的震动后，他抱着自己买的沉甸甸的书回到了酒店。

在他上网的时候，他看到了关于倒挂的彩虹的更多传说。的确，有传言说彩虹出现意味着快要下雨了。不过不要高兴的太早，因为那场雨可能不是及时雨，而是没办法控制的暴雨。

鹤田羽介看了一会儿关于倒挂彩虹的传说后，又去关注布莱泽奥特曼的消息。

有人发动态问到底是布莱泽奥特曼厉害，还是阿斯加隆厉害。发动态的人还附上了布莱泽与阿斯加隆PK的视频。