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142 了解她们的曾经（第3页）

但是易晓宁却大大咧咧的好像并没有发现什么似的，她就像是一个傻大姐一样察觉不到冉娇的神伤。

不过易老师也说了一句，听说在她们毕业之后两个人之间的关系越来越好了········

这确实是挺符合常理的，这并不奇怪，毕竟两个人在高中时代的关系就好，两个人的生活观念基本相同，唯一的不同便是两个人在听课时候的状态以及捕获知识的能力。

现在好了，两个女孩儿都毕业了，那么唯一的不同点也基本上会因为大学时代浮躁的学习氛围搞得无影无踪·······

但是在这次的旅行中，如果说冉娇回来了，没有回来的是易晓宁，我们便有足够的理由怀疑冉娇是以因为高中时代在学习方面一直活在易晓宁的阴影之下，于是便怀恨在心，想要找个机会做个了断·······

当然这也只是一个极端的想法，冉娇应该不会这么对待易晓宁。毕竟从易老师那里我了解到冉娇其实在学校里没什么朋友，她性情有些孤僻，不过和易晓宁之间的相处大部分都是很融洽的。

最后，即便是那个极端的想法占据了上风，那也应该是冉娇对易晓宁怀恨在心啊，我想不出来易晓宁对冉娇有什么好嫉妒的，她没有理由将易晓宁一个人留在九寨沟········

“易老师，谢谢您告诉我们这些。”

“方警官，你也不要和我客气什么了，不过冉娇还有回来的事情，你们可要多费心啊，这个姑娘和别人不一样，据我了解，她不善于求助，有些事情即便是她应付不来，也觉不会向外人求助，如果她一个人留在那里，我真的是担心她的安全！”

易老师的话确实让我感触良多，我真的没想到即便是像冉娇这样学习成绩平平的已经毕业了一年的学生，她还这么清楚她的性格。

“您放心，冉娇失踪的事情我们已经立案了·······”我吞吞吐吐的想要问及另外一个话题，并不是我羞于开口，而是我实在是担心我得到的答案和我们想要的相悖。

“方警官，你是不是还想问什么啊？”易老师问道。

“这两个姑娘有男朋友吗？”我问道。

“这个年代的学生，交不交男朋友和学习成绩确实已经没有什么关系了，看就看他们之间怎么去平衡了。”易老师说道。

“这么说是有了？”我好奇道。

毕竟阿苏分析着罗湖只是易晓宁随意编造出来的人物，而且这个名字也不是自己取得，而是因为在九寨沟游玩的时候遇上了当地的一个和她们年龄相仿的一个男孩儿，名字叫做罗湖。

用阿苏的话来说，在编造人物方面易晓宁确实是不怎么善于思考啊。对于阿苏的分析，我也确实开始支持了。

但是易老师的意思好像和我们的分析不大一样，“您说的是什么意思？”我继续追问道。

“易晓宁是有男朋友的，而且我听说她在上高一的时候就已经交往了，只不过那个男孩儿不是我们学校的，听说是读的网校，不过学习成绩挺不错的，易晓宁也说过男孩儿将来是要学建筑的，两个人确实都是很有出息啊！”易老师进一步解释道。

“网校？”我问道，这两个字确实刺激到了我神经里的某几个细胞。

“是啊！现在这个时代只要想学习，有自制力，网校也许确实是一个很好的选择。至少他不会受到班级里一些调皮捣蛋的孩子的干扰！”易老师说道。

“那，对这个上网校的男孩儿，您了解多少？”我问道。

“其实我也没有了解多少，我们这些做班主任的之所以会费尽心思的了解学生们的情况，并不是想扒拉出来人家的隐私，只是想要发现一些阻碍学生进步的因素，然后能帮就帮上一把。至于小宁的学习成绩一直都很好，而且听说她是在和自己的男朋友竞争，既然两个人之前存在这个关系不但不会影响到学习，反而会促进到学习，那我又干嘛多这个事儿呢？”易老师说道。

“是这样啊！”我说道，今天我好像通过易老师更进一步的了解了中国高中的班主任·······

“不过如果你们想知道的话，我这里有一些关于那个男孩的一些信息。”易老师说道。

“您说。”我着急说道。

“他叫罗湖········”